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脑图怎么画？如何画好一张脑图
2022-07-01 18:32:15
通过《脑图是什么》一文想必不少小伙伴已经对脑图是什么有所了解，在文中也简单讲述了“脑图有什么用”和“脑图怎么画”的相关内容，但由于《脑图是什么》一文中并未做出“脑图怎么画”的实例，虽然有些小伙伴懂得了脑图怎么画的原则，但依旧不明白该如何把脑图运用到实际。下面“迅哥”就来教大家如何画好一张脑图。
脑图的特点在于把各层级之间的隶属关系表现出来，因此在制作脑图时首先需要确立一个中心主题。
确立好的中心主题实质上就给脑图圈出了一个范围，我们要围绕该中心主题扩展“分支内容”。在脑图中分支内容（第二层级）是中心主题（第一层级）的下一层级，其关系是分支内容被中心主题包含。分支内容可以是一个，也可以是多个，但是要谨记每个分支内容就如同一个单独的范围，这个范围不能逾越中心主题，否则绘制的脑图容易出现逻辑混乱的情况。
注：对脑图的内容进行扩展时，为了方便制作，可以将每一个分支内容当作一个新的中心主题。
例如：我们的中心主题是“手机”二字，这个范围就很广了，只要是包含手机的内容都可以作为分支内容填写，例如手机系统、手机芯片、手机型号等内容都可以作为分支内容。但很明显眼镜、水杯、纸巾等内容和手机没有关联性，所以不能直接作为以“手机”为中心主题的分支内容进行扩展（为方便理解故用跨度较大的词语做比较）。
例如我们将脑图运用到学习中，可以用来对知识点进行归纳。接下来以“六年级上册数学第一单元知识点”为中心主题制作一份脑图。
结合脑图制作原则，我们知道第一步首先要明确脑图的中心主题--六年级上册数学第一单元。
然后围绕该中心主题扩展分支内容。通过了解六年级上册数学第一单元，我们知晓该章节包含分数乘法、解决问题、倒数三个部分。所以可以在脑图中延伸出“分数乘法、解决问题、倒数”三个分支内容。
接着对各分支内容进行分析，并结合实际填充好下一层级的内容。分析时可以全局分析，也可以对各节点单独分析，但在分析时要考虑所填充的内容是否符合逻辑。例如在分数乘法中有分数成整数、分数成分数、简便计算三个部分，我们可以分别将这些部分的原则、定义等相关联的内容表现出来，其它部分（解决问题、倒数）也是如此。
以上就是关于脑图怎么画的内容，分为了脑图制作原则和脑图制作案例两个部分，简单说明了脑图的制作方法。制作好脑图后还可以进行一些适当的美化处理，常见的有从节点样式和布局风格下手，具体可以参考《怎么画思维导图好看》。
注意：如果你还在学习制作脑图，那么需要先学习脑图的制作，也就是脑图怎么画；然后再学习如何画好看的脑图。尽量在符合逻辑的前提下绘制脑图。
1.1.1分子与整数相乘的积做分子，分母不变
1.2分数乘分数
1.2.1用分子相乘的积做分子，分母相乘的积做分母
1.3简便计算
1.3.1能约分的要先约分，再计算
1.3.2当带分数进行乘法计算时，要先把带分数化成假分数再进行计算
2、解决问题
2.1求一个数的几分之几是多少的问题
2.2稍复杂的求一个数的几分之几是多少的问题
3、倒数
3.1倒数的概念
3.1.1乘积是1的两个数互为倒数
3.1.2倒数是两个数的关系，它们互相依存，不能单独存在
3.1.3 1的倒数是1;0没有倒数
3.2求倒数方法
3.2.1求分数的倒数:交换分子分母的位置
3.2.2求整数的倒数:把整数看做分母是1的分数，再交换分子分母的位置
3.2.3求带分数的倒数:把带分数化为假分数，再求倒数
3.2.4求小数的倒数:把小数化为分数，再求倒数
一、脑图制作原则
将脑图运用到实际前，我们依旧需要先了解脑图的绘制原则，这是将脑图运用到实际的关键。脑图的特点在于把各层级之间的隶属关系表现出来，因此在制作脑图时首先需要确立一个中心主题。
确立好的中心主题实质上就给脑图圈出了一个范围，我们要围绕该中心主题扩展“分支内容”。在脑图中分支内容（第二层级）是中心主题（第一层级）的下一层级，其关系是分支内容被中心主题包含。分支内容可以是一个，也可以是多个，但是要谨记每个分支内容就如同一个单独的范围，这个范围不能逾越中心主题，否则绘制的脑图容易出现逻辑混乱的情况。
注：对脑图的内容进行扩展时，为了方便制作，可以将每一个分支内容当作一个新的中心主题。
例如：我们的中心主题是“手机”二字，这个范围就很广了，只要是包含手机的内容都可以作为分支内容填写，例如手机系统、手机芯片、手机型号等内容都可以作为分支内容。但很明显眼镜、水杯、纸巾等内容和手机没有关联性，所以不能直接作为以“手机”为中心主题的分支内容进行扩展（为方便理解故用跨度较大的词语做比较）。
二、脑图制作案例
脑图是思维导图的其中一种表述方式，在《迅捷画图高阶文章》专题中其实有不少关于思维导图（脑图）制作的案例。例如我们将脑图运用到学习中，可以用来对知识点进行归纳。接下来以“六年级上册数学第一单元知识点”为中心主题制作一份脑图。
结合脑图制作原则，我们知道第一步首先要明确脑图的中心主题--六年级上册数学第一单元。
然后围绕该中心主题扩展分支内容。通过了解六年级上册数学第一单元，我们知晓该章节包含分数乘法、解决问题、倒数三个部分。所以可以在脑图中延伸出“分数乘法、解决问题、倒数”三个分支内容。
接着对各分支内容进行分析，并结合实际填充好下一层级的内容。分析时可以全局分析，也可以对各节点单独分析，但在分析时要考虑所填充的内容是否符合逻辑。例如在分数乘法中有分数成整数、分数成分数、简便计算三个部分，我们可以分别将这些部分的原则、定义等相关联的内容表现出来，其它部分（解决问题、倒数）也是如此。
以上就是关于脑图怎么画的内容，分为了脑图制作原则和脑图制作案例两个部分，简单说明了脑图的制作方法。制作好脑图后还可以进行一些适当的美化处理，常见的有从节点样式和布局风格下手，具体可以参考《怎么画思维导图好看》。
注意：如果你还在学习制作脑图，那么需要先学习脑图的制作，也就是脑图怎么画；然后再学习如何画好看的脑图。尽量在符合逻辑的前提下绘制脑图。
三、《六年级上册数学第一单元<分数乘法>》大纲
1、分数乘法<br /> 1.1分数乘整数1.1.1分子与整数相乘的积做分子，分母不变
1.2分数乘分数
1.2.1用分子相乘的积做分子，分母相乘的积做分母
1.3简便计算
1.3.1能约分的要先约分，再计算
1.3.2当带分数进行乘法计算时，要先把带分数化成假分数再进行计算
2、解决问题
2.1求一个数的几分之几是多少的问题
2.2稍复杂的求一个数的几分之几是多少的问题
3、倒数
3.1倒数的概念
3.1.1乘积是1的两个数互为倒数
3.1.2倒数是两个数的关系，它们互相依存，不能单独存在
3.1.3 1的倒数是1;0没有倒数
3.2求倒数方法
3.2.1求分数的倒数:交换分子分母的位置
3.2.2求整数的倒数:把整数看做分母是1的分数，再交换分子分母的位置
3.2.3求带分数的倒数:把带分数化为假分数，再求倒数
3.2.4求小数的倒数:把小数化为分数，再求倒数
